강의계획서
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| 과목명 | 영아발달 | 운영 교수명 | 미정 |
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| 연도 / 학기 | 2025 / 1 | 학점 / 이수시간 | 3 / 45 |
| 학습기간 | 2025.03.18 ~ 2025.06.30 |
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| 성적이의 신청기간 | 2025.07.10 ~ 2025.07.11 |
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| 교안 | 없음 (자체교안사용) |
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주차별 강의내용
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| 주차 | 회차 | 학습내용 | 과제 | 시험 | 토론 | |
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1주차
2025.03.18 ~ 2025.03.31 |
1회차 | 강의주제 | 영아발달 연구의 역사와 영아발달의 개념 | - | - | - |
| 강의목표 | - 영아발달 연구의 역사와 영아발달의 개념, 쟁점에 대해 논의할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 영아발달 연구의 역사 (2) 영아발달의 개념 (3) 영아발달의 쟁점 |
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| 2회차 | 강의주제 | 성숙이론과 학습이론 | - | - | - | |
| 강의목표 | - 성숙이론과 학습이론에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | (1) 성숙이론: 게젤, 몬테소리 (2) 학습이론: 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 사회학습 이론 |
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2주차
2025.03.25 ~ 2025.04.07 |
1회차 | 강의주제 | 정신분석이론 | - | - | - |
| 강의목표 | - 정신분석 이론에 대해 설명할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 프로이드 심리성적이론 (2) 에릭슨의 심리사회적이론 (3) 정신분석이론에 대한 평가 |
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| 2회차 | 강의주제 | 인지발달 이론 | - | - | - | |
| 강의목표 | - 인지발달 이론에 대해 설명할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 피아제의 인지발달이론 (2) 정보처리이론 (3) 비고츠키의 사회문화적 인지이론 (4) 인지발달이론에 대한 평가 |
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3주차
2025.04.01 ~ 2025.04.14 |
1회차 | 강의주제 | 동물행동학적 이론과 생태학적 이론 | - | - | - |
| 강의목표 | - 동물행동학적 이론과 생태학적 이론에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | (1) 동물행동학적 이론 (2) 생태학적 이론 |
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| 2회차 | 강의주제 | 우리나라의 아동발달 이론 및 아동발달 연구의 목적 | - | - | - | |
| 강의목표 | - 우리나라의 아동발달 이론 및 아동발달 연구의 목적에 대해 논의할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 전통적 유교사회의 아동발달관 (2) 불교의 아동발달관 (3) 아동발달 연구의 목적 |
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4주차
2025.04.08 ~ 2025.04.21 |
1회차 | 강의주제 | 영아발달의 연구방법 | - | - | - |
| 강의목표 | - 영아발달의 연구방법에 대해 논의할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 과학적 연구의 과정 및 요소 (2) 표집방법, 자료수집의 방법, 연구설계 (3) 영아발달 연구 접근법 |
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| 2회차 | 강의주제 | 발달과 유전학적 기초 | - | - | - | |
| 강의목표 | - 발달과 유전학적 기초에 대해 설명할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 유전의 기제와 법칙 (2) 유전인자와 염색체의 이상 (3) 유전상담 |
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5주차
2025.04.15 ~ 2025.04.28 |
1회차 | 강의주제 | 유전과 환경 및 태내발달 | - | - | - |
| 강의목표 | - 유전과 환경 및 태내발달에 대해 설명할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 유전과 환경 (2) 생명의 시작과 태내발달 단계 |
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| 2회차 | 강의주제 | 태내환경과 출산 | - | - | - | |
| 강의목표 | - 태내환경과 출산에 대해 설명할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 태내환경과 영향요인 (2) 출산 |
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6주차
2025.04.22 ~ 2025.05.05 |
1회차 | 강의주제 | 신생아 발달 특성과 영아의 신체적 성장 | - | - | - |
| 강의목표 | - 신생아 발달 특성과 영아의 신체적 성장에 대해 설명할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 신생아 발달 특성 (2) 영아의 신체적 성장 |
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| 2회차 | 강의주제 | 영아의 신체발달 | - | - | - | |
| 강의목표 | - 영아의 신체발달에 대해 설명할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 생리적 기능 (2) 뇌와 신경계의 발달 (3) 운동기능의 발달 |
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7주차
2025.04.29 ~ 2025.05.12 |
1회차 | 강의주제 | 감각과 지각발달 및 보육교사의 역할 | - | - | - |
| 강의목표 | - 감각과 지각발달 및 보육교사의 역할에 대해 논의할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 감각과 지각의 발달 (2) 신체발달과 보육교사의 역할 |
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| 2회차 | 강의주제 | 사고 및 기억발달 |
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| 강의목표 | - 사고 및 기억발달에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | (1) 영아기의 사고-피아제의 감각운동기 및 대상영속성 (2) 기억의 과정 및 영아의 기억발달 |
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8주차
2025.05.09 ~ 2025.05.12 |
중간고사 |
3) 시험시간 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4) 유의사항 - 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. - 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 중간고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적이의신청기간 시 |
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9주차
2025.05.13 ~ 2025.05.26 |
1회차 | 강의주제 | 언어발달 및 보육교사의 역할 | - | - | - |
| 강의목표 | - 언어발달 및 인지발달에 따른 보육교사의 역할에 대해 논의할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 언어의 구성요소 및 언어발달 이론, 발달 단계 (2) 인지발달과 보육교사의 역할 |
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| 2회차 | 강의주제 | 정서발달과 정서 이해 및 규제 능력의 발달 | - | - | - | |
| 강의목표 | - 정서발달과 정서 이해 및 규제 능력의 발달에 대해 설명할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 정서발달의 접근법과 정서표현의 발달 (2) 정서 이해 능력과 규제 능력의 발달 |
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10주차
2025.05.20 ~ 2025.06.02 |
1회차 | 강의주제 | 영아의 사회정서 발달 : 기질과 애착 | - | - | - |
| 강의목표 | - 영아의 사회정서 발달중 기질과 애착에 대해 설명할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 기질의 발달 (2) 애착의 발달 |
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| 2회차 | 강의주제 | 영아의 사회정서 발달 : 애착과 성역할 발달 및 친사회적 행동 | - | - | - | |
| 강의목표 | - 영아의 사회정서 발달 중 애착과 성역할 발달 및 친사회적 행동에 대해 설명할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 애착의 발달 (2) 성역할 발달 (3) 친사회적 행동 |
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11주차
2025.05.27 ~ 2025.06.09 |
1회차 | 강의주제 | 정서발달과 보육교사역할, 영아와 부모역할 및 양육행동 | - | - | - |
| 강의목표 | - 정서발달과 보육교사역할, 영아와 부모역할 및 양육행동에 대해 논의할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 사회정서 발달과 보육교사의 역할 (2) 부모역할 (3) 부모역할의 변화와 양육행동 |
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| 2회차 | 강의주제 | 영아와 가족 | - | - | - | |
| 강의목표 | - 영아와 가족에 대해 설명할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 형제자매와의 관계, 출생순위 (2) 조부모의 역할 (3) 가족구조의 변화 |
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12주차
2025.06.03 ~ 2025.06.16 |
1회차 | 강의주제 | 또래관계 이론 및 놀이와 영아 발달 | - | - | - |
| 강의목표 | - 또래관계 이론 및 놀이와 영아 발달에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | (1) 또래관계 이론과 상호작용 특성 (2) 놀이 이론과 영아발달 관계 및 놀이의 유형 |
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| 2회차 | 강의주제 | 영유아 보육과 우리나라 영유아 보육 | - | - | - | |
| 강의목표 | - 영유아 보육과 우리나라 영유아 보육에 대해 논의할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 영유아 보육의 개념, 필요성, 목표, 질 (2) 우리나라 영유아어린이집 및 과제 |
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13주차
2025.06.10 ~ 2025.06.23 |
1회차 | 강의주제 | 발달장애(이상)의 개념과 진단 및 유형 | - | - | - |
| 강의목표 | - 발달장애(이상)의 개념과 진단 및 유형에 대해 논의할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 영아기 발달장애에 대한 개관 (2) 영아기 발달장애의 유형 |
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| 2회차 | 강의주제 | 발달장애 유형 | - | - | - | |
| 강의목표 | - 발달장애 유형에 대해 설명할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 영아기 발달장애의 유형 | |||||
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14주차
2025.06.17 ~ 2025.06.30 |
1회차 | 강의주제 | 발달평가 방법과 발달검사 | - | - | - |
| 강의목표 | - 발달평가 방법과 발달검사에 대해 설명할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 발달평가를 위한 자료 수집 방법 (2) 발달검사의 종류 |
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| 2회차 | 강의주제 | 발달검사의 종류 및 보육교사 | - | - | - | |
| 강의목표 | - 발달검사의 종류 및 전문가로서의 보육교사에 대해 논의할 수 있다. | |||||
| 강의세부내용 | (1) 발달검사의 종류 (2) 영아발달 전문가로서의 보육교사 |
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15주차
2025.06.27 ~ 2025.06.30 |
기말고사 |
3) 시험시간 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4) 유의사항 - 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. - 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 기말고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적이의신청기간 시 |
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