강의계획서
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| 과목명 | 청소년프로그램개발및평가 | 운영 교수명 | 미정 |
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| 연도 / 학기 | 2025 / 1 | 학점 / 이수시간 | 3 / 45 |
| 학습기간 | 2025.03.04 ~ 2025.06.16 |
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| 성적이의 신청기간 | 2025.06.26 ~ 2025.06.27 |
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| 교안 | 없음 (자체교안사용) |
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주차별 강의내용
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| 주차 | 회차 | 학습내용 | 과제 | 시험 | 토론 | |
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1주차
2025.03.04 ~ 2025.03.17 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램의 개념 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 프로그램과 청소년 프로그램을 구분할 수 있다. - 청소년 프로그램의 특성과 기능을 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램 개발의 이해 - 청소년 프로그램의 특성과 기능 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 개발 유형과 지도자 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 개발의 유형을 구분할 수 있다. - 청소년 프로그램 개발에 필요한 지도자의 역할과 자질을 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램 개발의 유형 - 청소년 프로그램과 지도자 |
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2주차
2025.03.11 ~ 2025.03.24 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 개발의 패러다임 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 실증주의 패러다임으로 청소년프로그램 개발의 의미를 설명할 수 있다. - 구성주의 패러다임으로 청소년프로그램 개발의 의미를 설명할 수 있다. - 비판주의 패러다임으로 청소년프로그램 개발의 의미를 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 패러다임이란? - 실증주의 패러다임 - 구성주의 패러다임 - 비판주의 패러다임 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 개발의 접근방법과 원리 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 개발 접근방법을 구분하여 설명할 수 있다. - 청소년 프로그램 개발의 원리와 과정에 대해 나열할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램 개발 접근방법 - 청소년 프로그램 개발 |
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3주차
2025.03.18 ~ 2025.03.31 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 주기와 개발방식 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램의 주기를 나열할 수 있다. - 청소년 프로그램 개발방식에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램 주기 - 청소년 프로그램 개발방식과 기본요건 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 개발의 기본요건과 영향요인 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 개발의 기본요건에 대해 설명할 수 있다. - 청소년 프로그램 개발의 영향요인을 열거할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램 개발의 기본요건 - 프로그램 유형에 따른 개발 절차 |
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4주차
2025.03.25 ~ 2025.04.07 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 기획의 개념과 특수성 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 기획의 정의를 설명할 수 있다. - 청소년 프로그램 기획의 필요성을 기술할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 프로그램 기획의 개념 - 청소년 프로그램 기획 특수성 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 기획과 기획안 작성 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 기획 유형과 과정을 설명할 수 있다. - 청소년 프로그램 기획안을 작성할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램 기획 유형 및 과정 - 청소년 프로그램 기획안의 실제 |
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5주차
2025.04.01 ~ 2025.04.14 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 요구분석 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 요구의 개념을 설명할 수 있다. - 청소년 프로그램 개발에서 요구분석의 필요성을 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 요구의 개념 - 요구의 분석과 분석의 필요성 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 요구분석의 기법과 절차 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 개발 시 사용할 수 있는 요구분석의 기법을 나열할 수 있다. - 청소년 프로그램 개발 시 요구분석 절차를 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램 요구분석의 기법 - 요구분석 절차 |
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6주차
2025.04.08 ~ 2025.04.21 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 목적 및 목표 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 목적 및 목표를 요약한다. - 청소년 프로그램 목적 및 목표를 설정하고 작성할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램 목적 및 목표의 이해 - 청소년 프로그램 목적 및 목표 설정과 진술방법 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램의 활동 목표와 평가 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 활동목표의 유형을 구분할 수 있다. - 청소년 프로그램 활동목표를 진술할 수 있다. - 청소년 프로그램 목적과 목표 평가 기준을 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램의 목표 - 청소년 프로그램 목표 위계화 - 청소년 프로그램 목적과 목표의 평가 |
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7주차
2025.04.15 ~ 2025.04.28 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 설계의 절차와 구성요소 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 설계의 절차를 설명할 수 있다. - 청소년 프로그램 설계의 구성요소를 나열할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램 설계의 이해 - 프로그램 설계의 구성요소 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 지도안과 예산수립 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 지도안을 어떻게 구성하는지 설명할 수 있다. - 청소년 프로그램 설계 시 예산을 수립할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 프로그램 지도안 구성 - 프로그램 자료 개발 - 예산 수립과 작성 |
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8주차
2025.04.25 ~ 2025.04.28 |
중간고사 |
1. 시험범위 : 1주~7주차 강의내용 2. 문항수(배점) : 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) = 총 25점 만점 3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4. 유의사항 가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 다. 중간고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 중간고사 실시 |
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9주차
2025.04.29 ~ 2025.05.12 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 마케팅의 필요성과 절차 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 마케팅의 필요성에 대해 설명할 수 있다. - 청소년 프로그램 마케팅의 절차를 나열할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램 마케팅의 필요성 및 이해 - 청소년 프로그램 마케팅 절차(1) |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 마케팅의 절차와 기법 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 마케팅의 절차를 나열할 수 있다. - 청소년 프로그램 마케팅 기법에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램 마케팅의 절차(2) - 청소년 프로그램 마케팅 기법 |
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10주차
2025.05.06 ~ 2025.05.19 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 실행-도입단계 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 실행의 의미를 설명할 수 있다. - 청소년 프로그램 실행의 도입단계에 대해 설명할 수 있다. - 프로그램 예시를 통해 도입단계에 대해 정리할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램 실행의 의미 - 청소년 프로그램 실행(도입단계) - 프로그램 예시 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램의 실행-전개단계 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 전개단계의 지도전략을 구성할 수 있다. - 전개단계에서 지도자의 과업을 설명할 수 있다. - 프로그램 예시를 통해 전개단계에 대해 정리할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램 전개단계의 지도전략 - 전개단계에서 지도자의 과업 - 프로그램 예시 |
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11주차
2025.05.13 ~ 2025.05.26 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램의 실행-종결단계 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 종결단계의 지도방법을 설명할 수 있다. - 전개단계 지도방법 및 슈퍼비전에 대해 설명할 수 있다. - 프로그램 예시를 통해 종결단계에 대해 정리할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 종결단계 지도방법 - 종결단계 지도방법 및 슈퍼비전 - 프로그램 예시 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 운영 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 단계별 주요 과업에 대해 설명할 수 있다. - 청소년 프로그램 운영 시 유의사항에 대해 기술할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램 단계별 주요 과업 - 청소년 프로그램 운영 시 유의사항 |
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12주차
2025.05.20 ~ 2025.06.02 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 안전 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 안전의 필요성을 설명할 수 있다. - 청소년 프로그램 유형별 안전점검을 할 수 있다. - 위험도가 높은 청소년활동과 안전점검에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램 안전의 필요성 - 청소년 프로그램 유형별 안전점검 - 위험도가 높은 청소년활동 안전점검 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 평가의 개념과 기준 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 평가의 개념을 설명할 수 있다. - 청소년 프로그램 평가의 기준을 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 평가의 개념 - 프로그램 평가의 목적 - 청소년 프로그램 평가의 기준 |
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13주차
2025.05.27 ~ 2025.06.09 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년 프로그램 평가자와 평가모형 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 청소년 프로그램 평가의 정의를 기술할 수 있다. - 평가자의 능력과 역할에 대해 설명할 수 있다. - 평가 목적에 따른 프로그램 평가모형을 구분할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 청소년 프로그램 평가의 정의 - 평가자의 능력과 역할 - 평가 목적에 따른 프로그램 평가모형 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년프로그램의 주요 평가모형 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 프로그램 평가의 주요 모형을 구분할 수 있다. - 결과중심 평가모형에 대해 설명할 수 있다. - 과정중심 평가모형에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 프로그램 평가의 주요 모형 - 커크패트릭의 4단계 평가모형 - 스터플빔의 CIPP 평가모형 - 평가 목적에 따른 프로그램 평가모형 |
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14주차
2025.06.03 ~ 2025.06.16 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 평가의 기획 및 설계 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 평가의 기획에 대해 기술할 수 있다. - 평가의 설계에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 평가의 기획 - 평가의 설계 방법 - 청소년 프로그램 평가 기획 및 설계 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 평가자료 및 평가기법 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 - 평가자료 수집기법을 구분할 수 있다. - 평가기법의 장, 단점을 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 - 평가자료 수집 - 평가기법 |
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15주차
2025.06.13 ~ 2025.06.16 |
기말고사 |
1. 시험범위 : 9주~14주차 강의내용 2. 문항수(배점) : 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) = 총 25점 만점 3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4. 유의사항 가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 다. 기말고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 기말고사 실시 |
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