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과목명 | 보육학개론 | 운영 교수명 | 미정 |
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연도 / 학기 | 2025 / 1 | 학점 / 이수시간 | 3 / 45 |
학습기간 | 2025.03.04 ~ 2025.06.16 |
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성적이의 신청기간 | 2025.06.26 ~ 2025.06.27 |
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교안 | 없음 (자체교안사용) |
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주차별 강의내용
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주차 | 회차 | 학습내용 | 과제 | 시험 | 토론 | |
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1주차
2025.03.04 ~ 2025.03.17 |
1회차 | 강의주제 | 보육의 이론적 기초1 | - | - | - |
강의목표 | - 보육의 개념을 이해할 수 있다. - 영유아보육의 특성을 말할 수 있다. - 보육의 필요성을 설명할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 보육의 개념 (2) 영유아보육의 특성 (3) 보육의 필요성 |
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2회차 | 강의주제 | 보육의 이론적 기초2 | - | - | - | |
강의목표 | - 보육 패러다임의 변화를 이해할 수 있다. - 유보통합의 진행과정과 추진 방향을 설명할 수 있다. - 유보통합의 추진과 0~2세 영아 통합을 이해할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 보육 패러다임의 변화 (2) 유보통합의 진행과정과 추진 방향 (3) 유보통합의 추진과 0~2세 영아 통합 |
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2주차
2025.03.11 ~ 2025.03.24 |
1회차 | 강의주제 | 보육사상 및 제도1 | - | - | - |
강의목표 | - 고대~16세기의 보육사상을 이해할 수 있다. - 17~18세기의 보육사상을 이해할 수 있다. - 19~20세기의 보육사상을 이해할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 고대~16세기의 보육사상 (2) 17~18세기의 보육사상 (3) 19~20세기의 보육사상 |
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2회차 | 강의주제 | 보육사상 및 제도2 | - | - | - | |
강의목표 | - 우리나라 영유아보육제도의 변천과정을 이해할 수 있다. - 보육행정을 이해할 수 있다. - 보육재정을 이해할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 우리나라 영유아보육제도의 변천 (2) 보육행정 (3) 보육재정 |
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3주차
2025.03.18 ~ 2025.03.31 |
1회차 | 강의주제 | 보육사상 및 제도3 | - | - | - |
강의목표 | - 미국의 보육제도와 정책에 대해 알 수 있다. - 스웨덴의 보육제도와 정책에 대해 알 수 있다. - 핀란드의 보육제도와 정책에 대해 알 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 미국의 보육제도와 정책 (2) 스웨덴의 보육제도와 정책 (3) 핀란드의 보육제도와 정책 |
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2회차 | 강의주제 | 보육사상 및 제도4 | - | - | - | |
강의목표 | - 프랑스의 보육제도와 정책을 알 수 있다. - 독일의 보육제도와 정책을 알 수 있다. - 일본의 보육제도와 정책을 알 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 프랑스의 보육제도와 정책 (2) 독일의 보육제도와 정책 (3) 일본의 보육제도와 정책 |
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4주차
2025.03.25 ~ 2025.04.07 |
1회차 | 강의주제 | 보육의 유형1 | - | - | - |
강의목표 | - 보육 운영주체에 따른 각 유형의 종류 및 특성을 설명할 수 있다. - 보육장소에 따른 각 유형의 종류 및 특성을 설명할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 보육 운영주체에 따른 유형 (2) 보육장소에 따른 유형 |
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2회차 | 강의주제 | 보육의 유형2 | - | - | - | |
강의목표 | - 보육시간에 따른 각 유형의 종류 및 특성을 설명할 수 있다. - 보육대상에 따른 각 유형의 종류 및 특성을 설명할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 보육시간에 따른 유형 (2) 보육대상에 따른 유형 |
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5주차
2025.04.01 ~ 2025.04.14 |
1회차 | 강의주제 | 보육의 심리발달적 중요성 | - | - | - |
강의목표 | - 발달의 개념을 설명할 수 있다. - 발달이론을 이해할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 발달의 개념 (2) 발달이론 |
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2회차 | 강의주제 | 영아기 발달과 교사의 역할 | - | - | - | |
강의목표 | - 영아기 신체·운동발달을 이해할 수 있다. - 영아기 인지발달을 이해할 수 있다. - 영아기 언어발달을 이해할 수 있다. - 영아기 정서 및 사회성 발달을 이해할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 신체·운동발달과 교사의 역할 (2) 인지발달과 교사의 역할 (3) 언어발달과 교사의 역할 (4) 정서 및 사회성 발달과 교사의 역할 |
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6주차
2025.04.08 ~ 2025.04.21 |
1회차 | 강의주제 | 유아기 발달과 교사의 역할 | - | - | - |
강의목표 | - 신체·운동발달과 교사의 역할을 이해할 수 있다. - 인지발달과 교사의 역할을 이해할 수 있다. - 언어발달과 교사의 역할을 이해할 수 있다. - 정서발달과 교사의 역할을 이해할 수 있다. - 사회성발달과 교사의 역할을 이해할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 신체·운동발달과 교사의 역할 (2) 인지발달과 교사의 역할 (3) 언어발달과 교사의 역할 (4) 정서발달과 교사의 역할 (5) 사회성발달과 교사의 역할 |
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2회차 | 강의주제 | 제4차 어린이집 표준보육과정1 | - | - | - | |
강의목표 | - 어린이집표준보육과정에 대하여 이해할 수 있다. - 제4차 표준보육과정에 대하여 설명할 수 있다. - 0-1세 영역별 목표와 내용을 설명할 수 있다. - 2세 영역별 목표와 내용을 설명할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 어린이집표준보육과정에 대한 이해 (2) 제4차 표준보육과정 (3) 0-1세 영역별 목표와 내용 (4) 2세 영역별 목표와 내용 |
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7주차
2025.04.15 ~ 2025.04.28 |
1회차 | 강의주제 | 제4차 어린이집 표준보육과정2 | - | - | - |
강의목표 | - 누리과정에 대하여 이해할 수 있다. - 2019 개정 누리과정의 개정 특성을 이해할 수 있다. - 누리과정의 성격을 설명할 수 있다. - 누리과정의 구성 방향을 설명할 수 있다. - 누리과정의 운영을 이해할 수 있다. - 누리과정의 영역별 목표와 내용을 설명할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 누리과정에 대한 이해 (2) 2019 개정 누리과정의 개정 특성 (3) 누리과정의 성격과 구성 방향 (4) 누리과정의 운영 (5) 누리과정의 영역별 목표와 내용 |
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2회차 | 강의주제 | 영유아보육과정의 이해 | - | - | - | |
강의목표 | - 영유아보육과정의 개념과 특성을 설명할 수 있다. - 영유아보육과정의 관점과 패러다임의 변화를 이해할 수 있다. - 영유아보육과정의 구성 내용에 대해 설명할 수 있다. - 영유아보육과정의 운영에 대해 이해할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 영유아보육과정의 개념 및 특성 (2) 영유아보육과정의 관점과 패러다임의 변화 (3) 영유아보육과정의 구성 (4) 영유아보육과정의 운영 |
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8주차
2025.04.25 ~ 2025.04.28 |
중간고사 |
3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4. 유의사항 1) 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 2) 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다. (단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 중간고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 |
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9주차
2025.04.29 ~ 2025.05.12 |
1회차 | 강의주제 | 영유아보육과정의 운영 | - | - | - |
강의목표 | - 영유아보육과정의 내용과 계획을 이해할 수 있다. - 영유아보육과정운영에 대해 설명할 수 있다. - 교수-학습방법에 대해 설명할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 영유아보육과정의 내용과 계획 (2) 영유아보육과정운영 (3) 교수-학습방법 |
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2회차 | 강의주제 | 보육 프로그램의 유형1 | - | - | - | |
강의목표 | - 프로젝트 적근법에 대해 설명할 수 있다. - 레지오에밀리아접근법에 대해 설명할 수 있다. - 다중지능 접근법에 대해 설명할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 프로젝트 적근법 (2) 레지오에밀리아접근법 (3) 다중지능 접근법 |
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10주차
2025.05.06 ~ 2025.05.19 |
1회차 | 강의주제 | 보육 프로그램의 유형2 | - | - | - |
강의목표 | - 발현적 ICT 교육과정에 대해 설명할 수 있다. - 생태보육과정에 대해 설명할 수 있다. - 발도르프유아교육 프로그램에 대해 설명할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 발현적 ICT 교육과정 (2) 생태보육과정 (3) 발도르프 프로그램 |
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2회차 | 강의주제 | 보육 프로그램의 유형3 | - | - | - | |
강의목표 | - 혼합연령 프로그램에 대해 설명할 수 있다. - 장애아 통합 프로그램에 대해 설명할 수 있다. - 반편견프로그램에 대해 설명할 수 있다. - 영재아프로그램에 대해 설명할 수 있다. - 친환경 프로그램에 대해 설명할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 혼합연령 프로그램 (2) 장애아 통합 프로그램 (3) 반편견프로그램 (4) 영재아프로그램 (5) 친환경 프로그램 |
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11주차
2025.05.13 ~ 2025.05.26 |
1회차 | 강의주제 | 보육환경 1 ? 영유아를 위한 보육환경 | - | - | - |
강의목표 | - 보육환경의 개념과 특성에 대해 설명할 수 있다. - 보육환경 구성원리에 대해 설명할 수 있다. - 영유아를 위한 실내 보육환경을 이해할 수 있다. - 영유아를 위한 실외 보육환경을 이해할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 보육환경의 개념과 특성 (2) 보육환경 구성원리 (3) 영유아를 위한 실내 보육환경 (4) 영유아를 위한 실외 보육환경 |
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2회차 | 강의주제 | 보육환경 2 - 보육인력 | - | - | - | |
강의목표 | - 보육인력의 정의 및 유형에 대해 설명할 수 있다. - 보육교직원의 자질과 역할에 대해 설명할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 보육인력의 정의 및 유형 (2) 보육교직원의 자질과 역할 |
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12주차
2025.05.20 ~ 2025.06.02 |
1회차 | 강의주제 | 보육환경 3 - 보육교사의 교육 | - | - | - |
강의목표 | - 보육교직원의 자격관리에 대해 말할 수 있다. - 보육직원의 보수교육에 대해 설명할 수 있다. - 보육교사의 현직교육에 대해 설명할 수 있다. - 보육교사의 윤리강령에 대해 말할 수 있다. - 보육교사의 전문성 향상을 위한 방안을 이해할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 보육교직원 자격관리 (2) 보육교직원의 보수교육 (3) 보육교사의 현직교육 (4) 보육교사의 윤리강령 |
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2회차 | 강의주제 | 보육평가1 | - | - | - | |
강의목표 | - 보육평가의 의의를 설명할 수 있다. - 보육평가의 목적 및 필요성을 설명할 수 있다. - 보육평가의 대상에 대해 설명할 수 있다. - 보육평가의 계획과 관리를 이해할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 보육평가의 의의 (2) 보육평가의 목적 (3) 보육평가의 필요성 (4) 보육평가의 대상 (5) 보육평가의 계획과 관리 |
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13주차
2025.05.27 ~ 2025.06.09 |
1회차 | 강의주제 | 보육평가2 | - | - | - |
강의목표 | - 보육평가의 방법을 설명할 수 있다. - 보육평가결과의 활용방법을 이해할 수 있다. - 영유아발달을 위한 평가 방법을 설명할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 보육평가의 방법 (2) 보육평가결과의 활용 (3) 영유아발달을 위한 평가의 실제 |
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2회차 | 강의주제 | 어린이집평가제 | - | - | - | |
강의목표 | - 어린이집평가제의 목적을 이해할 수 있다. - 어린이집평가제의 내용을 설명할 수 있다. - 어린이집평가제의 절차 및 실제를 이해할 수 있다. - 어린이집평가 지표를 이해할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 어린이집평가제의 도입배경 및 목적 (2) 어린이집평가 운영 (3) 어린이집평가제 절차 및 실제 (4) 어린이집평가 지표 |
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14주차
2025.06.03 ~ 2025.06.16 |
1회차 | 강의주제 | 부모와 지역사회 연계 | - | - | - |
강의목표 | - 부모와의 협력의 필요성을 설명할 수 있다. - 지역사회와의 연계 방법에 대해 설명할 수 있다. - 포괄적 관점의 부모·가족 서비스 지원에 대한 사항을 이해할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 부모와의 협력 (2) 지역사회와의 연계 (3) 포괄적 관점의 부모·가족 서비스 지원 |
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2회차 | 강의주제 | 보육사업의 발전 방향 | - | - | - | |
강의목표 | - 영유아중심의 보육 사업을 이해할 수 있다. - 여성을 우선 고려하는 보육정책의 필요성에 대해 말할 수 있다. - 보육정책의 실용성과 합리화의 필요성에 대해 말할 수 있다 - 우리 현실에 맞는 선진국의 보육제도 수용의 필요성에 대해 말할 수 있다. - 우수 보육교사 확보를 위한 근무여건 개선의 필요성에 대해 말할 수 있다. |
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강의세부내용 | (1) 영유아중심의 보육 (2) 여성을 우선 고려하는 보육정책 (3) 보육정책의 실용성 및 합리화 (4) 우리 현실에 맞는 선진국의 보육제도 수용 (5) 우수 보육교사 확보를 위한 근무여건 개선 |
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15주차
2025.06.13 ~ 2025.06.16 |
기말고사 |
3) 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4) 유의사항 (1) 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. (2) 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다. (단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 기말고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적이의신청기간 시 |
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